一、国家卓越工程师学院建设背景

作为世界工程教育第一大国，我国工程教育取得历史性成就，培养造就了千万高层次工程技术人才。工程实践的快速发展呼唤我国工程教育理念、体制和路径的全方位变革。面对新一轮科技革命和产业变革，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系，自主培养一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程师队伍。

2021年9月，习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话中强调，“要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍”，标志着党中央把“培养大批卓越工程师”作为“加快建设国家战略人才力量”的重要内容，是加快推动我国由制造大国向制造强国迈进的重要战略部署。2022年3月，中组部等九部委启动工程硕博士培养改革专项试点工作，推动工程硕博士培养体系和培养模式的系统性变革，标志着我国工程教育正在向内涵驱动的高质量、整体性发展转变。

2022年8月，为落实中央人才工作会议精神，教育部和国务院国资委联合正式启动国家卓越工程师学院试点建设。首批国家卓越工程师学院试点牵头建设单位一共18家，其中高校10家，分别是清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、华中科技大学、重庆大学以及西北工业大学，东南大学是江苏省唯一首批试点牵头建设单位；同时，中国航天科工集团、中国航空工业集团、中国船舶集团、中国兵器工业集团、中国电子科技集团、中国石油天然气集团、中国宝武钢铁集团、中国信息通信科技集团等8家央企也入选首批试点牵头建设单位。

党的二十大报告中将教育、科技、人才“三位一体”集中部署和系统谋划，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，为中国式现代化建设提供基础性、战略性支撑。国家卓越工程师学院建设贯彻落实党的二十大精神，强调高起点、高质量，建设总体要求是以组织制度创新为根本，以培养模式改革为核心，以实质性联合培养为纽带，切实调动高校和企业积极性，加强有组织科研和人才培养，推进工程硕博士研究生培养体系重构和流程再造，促进产教供需双方直接见面、双向对接、有效匹配、共融共进，加快培养大批卓越工程师。

二、东南大学国家卓越工程师学院建设进展

（一）建设定位

东南大学依托国家卓越工程师学院建设，培育核心导师团队，开发核心课程，攻关核心技术，打造卓越工程师培养“样板间”；实现校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果和师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通的“四共”“四通”机制，做实产教融合人才培养共同体，探索形成工程硕博士有组织联合培养的新范式。未来将建成具有中国特色、世界一流的国家卓越工程师学院，成熟期卓越工程师培养培养规模达到1500人左右（在校生）。

多年来，东南大学为江苏输送了大批以工程硕博士研究生为代表的高端工程技术人才，为江苏省积极构建现代化产业体系、加快推进制造强省建设做出了重要贡献。习近平总书记对江苏实体经济和制造业发展一直高度重视、寄予厚望，为江苏开创了制造业高质量发展黄金期。针对江苏产业在高层次技术人才培养、突破关键技术瓶颈、构建新型校企协同产学研平台、在岗企业职工卓越化提升等方面的迫切需求，东南大学国家卓越工程师学院将发挥牵头带动作用，优化人才、技术供给，建设成为江苏省高水平工程技术人员的重要培养基地、面向社会的高端工程师培训基地、急需高水平工程技术人才输送基地；为江苏企业突破“卡脖子”技术瓶颈、为江苏企业“订单式”育人、加速形成产业创新集群、实现企业员工在岗卓越化提升以及加快构筑宁苏人才高地，助力形成江苏产业集群竞争力和产业强链做出新的突出贡献。

（二）建设进展

东南大学于2023年6月成立了实体化的“东南大学国家卓越工程师学院”（以下简称卓工学院），独立设置。卓工学院自成立以来，紧扣服务国家、扎根江苏、复合交叉、产教融合的建设目标，具体有以下建设举措：

1. 顶层设计

（1）构建卓工学院的理事会负责制，采用“一校对多企”共建模式，根据国家重大战略需要以及校企合作基础设立五大板块（强电板块、弱电板块、机电板块、土建交板块、江苏板块）。与中电科、中信通等东南大学卓工理事单位、央企平台推进签订卓工战略合作协议。

（2）论证和建设卓工学院人员体系，打造一支高水平的卓工管理队伍，已初步形成了一个包含20余个岗位的管理团队。

（3）面向重大需求、围绕地方产业特色，推进苏州、无锡、南通卓工分院实体化建设。

2. 规章制度

（1）制定《卓工项目实施办法》与《卓工项目实施细则》，系统性地构建了卓工学院项目申报、项目管理与考核评估机制。

（2）与江苏国信集团签署框架协议，拟在智慧能源与电力系统领域联合成立卓越工程师技术中心和联合研发中心。制定《东南大学国家卓越工程师学院校企联合研发中心(实验室)管理办法》。

3. 招生培养

（1）建立了非学科化、强调工程能力的导师遴选标准，组建基础理论扎实、技术创新创造能力强的专任工程技术型导师队伍。在集成电路、新一代信息通信技术、智慧能源、低碳建造、智慧交通等方向首批遴选由院士、国家级高层次人才领衔的校内导师团队60余人。构建了导师引入和退出机制，实行评聘分离，基于研究生指导能力和培养条件，形成导师优补与退出的动态调整机制。

（2）首批根据集成电路、新一代信息通信技术、智慧能源、低碳建造、智慧交通等方向的国家重大战略需要，校企联合设立了6个“卓越工程师培养项目”，以“项目制”作为卓越工程师学院招生、培养基本模式，经严格选拔首批录取了140名优秀学生，2023年9月正式入学；2023年招生系列组织与动员工作已完成，预期招生规模将达300名工程硕士。

（3）我校根据卓越工程师培养改革的要求，以面向国家重大战略需求和解决卡脖子问题为导向，以国家重大科研任务为牵引，强化数理和人文基础，统筹本硕博专业课程，联合企业共同建设涵盖相关领域的系列专业课程13门；参与教育部“卓工核心课程视频库”与“工程类专业学位研究生精品在线课程”建设工作，打造高质量课程体系。

（4）设计了以“项目制”为基础的工学交替培养模式，硕士研究生学制三年，在企业科研实践累计不少于1年；博士研究生学制四年，在企业科研实践累计不少于2年。

（5）学校以培养工程技术创新创造能力为核心，加快工程硕博士研究生成果评价体系改革。以提高核心技术攻关能力和独立解决复杂工程技术问题能力为核心，将工程新技术研究、重大工程设计、新产品开发、新装置研制等作为研究生毕业和学位授予的重要依据。

4. 保障举措

（1）在东南大学九龙湖校区南侧科技园，已启动6000平方米办学空间，首批启动了集成电路、新一代信息通信技术、智慧能源、低碳建造、智慧交通等方向工程技术实训平台建设，整合升级现有集成电路、新一代信息通信技术等方向平台资源，结合研究生实践能力培养、工程技术攻关需求，搭建实训实验计算一体化平台，打造卓越工程师培养实训条件。

5. 交流合作

（1）展开系统调研工作，深入强化与首批其他的国家卓工学院、国家卓工创新研究院的交流与合作。参与了广东东莞国创院、西安交大、中电科等单位组织的卓工平台交流大会，并积极宣传东南大学的卓工建设工作。

（2）协助省组织部、省教育厅、省学位办等部门推进建设江苏省卓工学院，协助起草建设实施意见。该意见文件已由省学位办发给各省内相关高校征求意见。

（3）参与2023年8月份成立的江苏省工程师学会，刘志远副院长担任产教融合专委会副主委，与省内高校、国企单位一起研讨江苏卓越工程师平台建设。